王晶常务副院长讲到，在现代社会中，教育日益成为一个先导性、全局性和基础性的实践领域。学校是培养人的场所，它作为社会机构，也肩负着一定的社会责任，学校的社会职责的实现也是通过影响学生的生活态度和生活品质来实现的。作为大学，服务社会是其重要的职责。而服务社会不仅是给社会其他部门提供智力支持，更重要的是大学要率先垂范，成为理性与公正的制度建设的典范，成为先进文化的体现者、创造者和传播者。学校是一种社会机构，任何机构都有其文化。作为学校文化，有三个基本元素：使命、愿景和核心价值。我们学校期待和所奉行的使命是为社会和学生提供优质教育，优质教育一定源于师生共同的善好生活，也一定是为了师生共同的善好生活。
教师应是一个不折不扣的理想主义者。作为教师，我们应当有这样的信念：每朵花都有盛开的理由。学校非常重要的职责就是帮助学生确立健康的、文明的生活观念和态度，因为它是影响我们生命素质和社会文明的重要因素。因此王晶常务副院长建议我院全体教师：1、让心灵变得丰富和深刻；2、捕捉生命中的每一次感动；3、给自己积极的心理暗示；4、给予学生华球体育(中国)科技有限公司官网真诚地鼓励；5、有意味地言说。
王晶常务副院长强调，当下教师的重要使命，还应该学会和实践生命教育。生命教育的宗旨是捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。教育是一种生活。生活是教育最好的老师。从一定意义上说，学生是由教师塑造的，而教师是由生活塑造的。教育是一种境界。教育境界是理念、追求、行为、素质、方式、水平、成交等元素个体或综合的展示。成功的教育总是拥有一种气质、一种个性或一种特色，从而达到一种境界的教育。先进的教育也总是摆脱了平庸与平凡、跨越了低级与低效从而上升到高一级层面的教育。追求并达到更高以至最高的教育境界，是有理想、有智慧、有使命感的教育人永恒的工作和生活目标。
最后，王晶常务副院长还向大家推荐了《陶行知教育名篇》、《多元智能》等二十本好书，希望大家认真研读。
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